新華社拉薩12月12日電 題：紅花向陽，舞動精彩——記“雪域高原第一個人才搖籃”昌都市實驗小學的一天

　　新華社記者薛文獻、田金文

　　四年級學生身著民族服飾練習昌都傳統(tǒng)舞蹈——弦子（12月10日攝）。 新華社記者 田金文 攝

　　清晨8時40分，高原寒氣逼人。一批批家長把孩子送到昌都市實驗小學門口，放心地離開。

　　昌都位于317國道上，距離拉薩一千多公里。1951年1月20日成立的昌都冬學是昌都市實驗小學的前身，這里成為中國共產黨在西藏創(chuàng)立的第一所現(xiàn)代學校，是西藏現(xiàn)代教育的起點。

　　12月10日，記者走進這所享譽西藏的學校。

　　從黑板、粉筆到多媒體

　　——9:00

　　伴著上課樂曲聲，六年級語文老師孫亞潔安排同學們在未來教室里坐好，打開電腦，開始上課。

　　教室的課桌呈“S”形排列，孫老師手拿平板電腦，把習題投放到液晶屏幕和學生手中的平板電腦上。

　　根據(jù)提示，同學們討論，輸入答案，也會同步顯示到屏幕上。

　　——9:45

　　五年級教研室里，數(shù)學老師次仁措姆正在電腦上制作“植樹問題”章節(jié)的教學PPT，桌子上還放著厚厚的作業(yè)本、練習冊等。

　　記者來到多媒體互動閱覽室，一個班的同學正在閱讀，許多人選擇了圖畫繪本。

　　有兩位學生到機器上進行讀后知識競賽：屏幕上顯示提問、選詞填空等，兩人分別作答，機器實時顯現(xiàn)對錯、得出分數(shù)。

　　當年的昌都冬學成立時僅有3個教學班，10多位教師，60多名學生，校舍是幾排簡陋的平房，占地面積幾百平方米。

　　今天的實驗小學，擁有38個班級，152名教職員工，2240名學生，教學樓、綜合樓、宿舍樓等設施齊備，占地1.5萬平方米。

　　最本質的變化，體現(xiàn)在教學方式和教學手段中。“以前教學方式比較單一，現(xiàn)在運用多媒體，備課輕松了，課堂氣氛也活躍了。”從教28年的巴桑措姆老師說。

　　校長吳曉龍告訴記者：“每個班都有電子白板，學校還有網(wǎng)絡直播教室和多媒體閱覽室等，建起了智慧化校園管理平臺，在線閱卷和電子教案設計系統(tǒng)等，教育信息化建設走在全市前列?！?/p>

　　教書先育人，讓紅色基因代代相傳

　　昌都實驗小學學生在未來教室上課（12月10日拍攝）。 新華社記者 田金文 攝

　　——10:30

　　“升旗儀式現(xiàn)在開始！”

　　師生整齊列隊，在嘹亮的國歌聲中，注視著五星紅旗冉冉升起。

　　升旗儀式后，老師宣讀了一封感謝信，介紹了三年級學生鄧增玉加和加永扎西拾金不昧的故事，校領導為兩位同學獻哈達，頒發(fā)獎狀，號召大家向他們學習。

　　教學樓走廊里，張貼著養(yǎng)成教育、民族團結、西藏歷史、新舊對比等主題宣傳畫，消防通道兩側則是德育長廊，有安全教育、時代楷模等內容。

　　學校黨總支書記索擁說：“我們一直重視紅色基因的傳承，形成了紅色德育與課堂教學、社會實踐等相結合的育人體系，致力培養(yǎng)合格建設者和接班人?！?/p>

　　——11:45

　　滿頭華發(fā)、精神矍鑠的昌都市政協(xié)副主席圖嘎來到校史陳列館。他祖父王庭選曾擔任昌都冬學的校董，兄弟姐妹都在這里讀過書，妻子也曾是這里的老師。

　　1953年出生的他，從昌都小學畢業(yè)后并未接受正規(guī)的中學教育，但在1977年順利考上了華東師范大學。

　　“實驗小學給我奠定了扎實的基礎，老師對我們付出了全部心血，真正是教書育人！”看著一幅幅老照片，圖嘎感慨道。

　　建校至今，實驗小學培養(yǎng)了14000多名畢業(yè)生，許多人成為各行各業(yè)的骨干，其中有多位省部級領導干部，有的成為國家領導人。

　　綜合課老師澤仁曲西1994年從這里畢業(yè)后到內地深造，大學畢業(yè)回到母校任教。她說：“實驗小學注重素質教育，鍛煉了我的表達能力和組織能力?；啬感．斠幻蠋?，我感到很光榮！”

　　紅花向陽，舞動精彩

　　學生在美術教室里學習剪紙（12月10日攝）。 新華社記者 田金文 攝

　　學生在多媒體互動閱讀室讀書（12月10日攝）。 新華社記者 田金文 攝

　　——15:00

　　美術教室里，扎西江措老師正指導學生練習剪紙和水粉畫。

　　六年級學生王欣手握刻刀，制作一幅剪紙作品。她說：“我喜歡兔子，因為它可愛；也喜歡蛇，因為剪壞了看不出來?！?/p>

　　另一張桌子上，四位同學合作一幅水彩畫，一邊調色，一邊互相打趣，享受著美術的歡樂。

　　——16:00

　　操場上，身著民族服裝的四年級學生們，正在練習昌都傳統(tǒng)舞蹈——弦子。男生動作奔放，女生長袖翩翩。

　　“頭再高一點……胳膊擺起來……”老師在一邊悉心指導著。

　　四年級學生永噶曲珍長著大大的眼睛，腳步輕盈，身段協(xié)調，臉上一直洋溢著笑容。

　　“我從一年級就開始學了。跳舞讓我很快樂！”她說。

　　索擁說，學校以傳承、發(fā)揚優(yōu)秀民族文化為出發(fā)點，將傳統(tǒng)弦子舞改編成課間弦子操，每個學生都會跳。

　　學校創(chuàng)新第二課堂教學模式，有書法、跳繩、足球、電腦繪畫等特色教育，很受學生歡迎。

　　建校至今，學校先后獲得“全國民族團結進步先進集體”“現(xiàn)代教育技術實驗學校”等17項國家級榮譽、18項自治區(qū)級榮譽。

　　——17:20

　　天色漸暗，校門口聚集了很多家長。

　　一位六年級學生的家長尼噶說：“孩子在這里學到了很多知識，也很懂事。希望孩子能夠考上內地西藏班，學更多的知識，做對社會有用的人?！?/p>