　　主編寄語(yǔ)：

　　人生來(lái)的天性就是追求真善美！求知、想好、愛(ài)美是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的，唯有在這三方面最大限度協(xié)調(diào)發(fā)展，生命才能實(shí)現(xiàn)美好幸福。人如一棵花草，要根莖葉花實(shí)都得到均衡和諧的發(fā)展，才能長(zhǎng)得繁茂有生氣。

　　美感教育本質(zhì)上是一種情感教育?！墩撜Z(yǔ)》中“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)?！笔侨寮医逃淖谥?。但美感教育并非人們吃飽穿暖后的奢侈享受，而是如同水和空氣一樣，迷漫包圍在我們的生命各處，使每個(gè)人在豐富華嚴(yán)的世界中隨處可以吸收到，并推動(dòng)我們生命向前的鮮活力量。

　　脫離世俗的眼光桎梏，換一個(gè)全新角度，用審美的眼光看世界，品讀朱子詩(shī)歌“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！睂徝懒o我們的生命注入全新力量，如同得到源源不斷的生命活水一般。我們會(huì)覺(jué)得人生有意義、有價(jià)值，這世界值得陪伴美好走一遭，你依舊鮮衣怒馬是少年，策馬揚(yáng)鞭不孤獨(dú)。

　　“審美力，是一個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力”，是新華網(wǎng)文化頻道自2020年推出的美育口號(hào)。第一檔欄目是新華網(wǎng)文化頻道聯(lián)合國(guó)家大劇院共同推出的【審美力·藝術(shù)微課堂】，得到社會(huì)各界的關(guān)注和點(diǎn)評(píng)，也歡迎您加入“審美力的大家庭”。

　　不知不覺(jué)已一起走過(guò)一年時(shí)間，我們將繼續(xù)為您帶來(lái)全新的審美體驗(yàn)，由藝術(shù)名家為您奉上一堂堂妙趣橫生的文藝欣賞課，帶領(lǐng)您在不同藝術(shù)門類中自由馳騁，充分體驗(yàn)藝術(shù)的美。

——新華網(wǎng)文化頻道主編袁思陶

　　當(dāng)說(shuō)到青綠山水，相信大部分人都會(huì)想到北宋王希孟的《千里江山圖》。在這幅展現(xiàn)了北宋時(shí)期千里江山壯闊美景的畫卷中，我們感受到的是撲面而來(lái)的“青綠”氣息，那“青綠山水”的概念都有哪些呢？

　　《審美力·藝術(shù)微課堂》第六十八期，邀請(qǐng)北京畫院專職畫家劉旭帶領(lǐng)大家一起去體會(huì)一下青綠山水這種中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的魅力。

北宋王希孟《千里江山圖》局部

　　青綠山水是我國(guó)山水畫的一種樣式，采用石青、石綠、赭石、朱砂、雌黃、雄黃、金、銀等天然礦物質(zhì)顏料，以及藤黃、花青、胭脂等天然植物顏料繪制于絹帛或宣紙上，描繪自然景物的山水畫。中國(guó)山水畫的起源即是青綠山水，在其萌芽時(shí)期便以大青綠的形態(tài)出現(xiàn)。相傳，我國(guó)山水畫史上第一幅獨(dú)立而完整的山水作品，是（傳）隋代展子虔的《游春圖》，它被譽(yù)為青綠之祖。

（傳）隋展子虔《游春圖》

　　青綠山水主要使用石青、石綠、赭石三種顏色，源自于各種礦物質(zhì)原石。石青、石綠色階豐富而經(jīng)久不褪，色澤鮮麗卻并不浮艷，呈于絹上，顯出一片綠郁蔥蔥、蒼翠欲滴之感。

　　青綠山水繪畫用膠主要有桃膠和骨膠兩種。桃膠是桃樹傷口所流液體干后凝聚成半透明狀的晶體；骨膠是用動(dòng)物骨頭等膠脂部分熬制而成，呈顆?；驐l狀的半透明晶體。

　　中國(guó)畫的一些常見(jiàn)繪畫技法：

　　點(diǎn)葉法：古代畫家在藝術(shù)實(shí)踐中根據(jù)各種樹葉生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)和形態(tài)，加以概括出來(lái)的表現(xiàn)程式。

點(diǎn)葉法

　　夾葉法：以雙鉤法為之，是以各種樹葉的生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)和形態(tài)加以概括出來(lái)的表現(xiàn)程式。

夾葉法

　　皴法：是表現(xiàn)山石、峰巒和樹身表皮的脈絡(luò)紋理的畫法。

皴法

　　解索皴：行筆屈曲密集，如解開的繩索，故名解索皴。

　　沒(méi)骨：不用墨線勾勒，直接以色彩繪畫物像的中國(guó)畫技法。比如用淡墨塊表現(xiàn)遠(yuǎn)方的山石。

沒(méi)骨

　　“圣人含道映物，賢者澄懷味象”，自然是人們安身立命之所，山水畫更是中國(guó)人有感于山川物象、社會(huì)生活所作出的獨(dú)特認(rèn)知和詩(shī)意表達(dá)。中國(guó)古人在山水畫中不僅僅追求視覺(jué)審美上的愉悅，同時(shí)借山水以悟道，營(yíng)造出“可觀”“可游”的理想境界。山水畫中所體現(xiàn)出的“天人合一”精神，與當(dāng)今社會(huì)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)中“人與自然和諧共生”的理念相一致，人們?cè)陬I(lǐng)略當(dāng)代青綠山水多元化藝術(shù)風(fēng)貌中，可以靜靜去體味蘊(yùn)含于山水畫中的審美意境與哲學(xué)精神。

往期回顧

第六十七期：審美力·藝術(shù)微課堂｜《盛世鼓舞》舞動(dòng)中國(guó)古典舞之魂

第六十六期：審美力·藝術(shù)微課堂｜藝術(shù)歌曲里的男低音之美

第六十五期：審美力·藝術(shù)微課堂｜二胡藝術(shù)的韻與美

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第六十三期：審美力·藝術(shù)微課堂｜中國(guó)民族管弦樂(lè)新在哪？

第六十二期：審美力·藝術(shù)微課堂｜“晶瑩剔透五千年”的玻璃藝術(shù)

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第六十期：審美力·藝術(shù)微課堂｜彈指間穿古今，共賞琵琶“新語(yǔ)”

第五十九期：審美力·藝術(shù)微課堂｜原來(lái)歌劇中的音樂(lè)是這樣寫出來(lái)的

第五十八期：審美力·藝術(shù)微課堂｜戲與畫中的東方美學(xué)——水墨戲曲人物畫

第五十七期：審美力·藝術(shù)微課堂｜帶你感受好聽(tīng)又好看的黃梅戲